Το 7ο Πανελλήνιο Συνέδριο με Διεθνή Συμμετοχή “Οι ΤΠΕ στην Εκπαίδευση” αναμένεται να αποτελέσει το βήμα ακαδημαϊκού διαλόγου και παρουσίασης ερευνητικών εργασιών, αναλύσεων και θεωρητικών μελετών που αφορούν στις πολλαπλές πτυχές του πεδίου των ΤΠΕ στην Εκπαίδευση και της Ηλεκτρονικής Μάθησης (τεχνολογικές, παιδαγωγικές, οργανωτικές και διδακτικές), καθώς και στα συναφή ζητήματα εκπαιδευτικής πολιτικής. Ειδική έμφαση θα δοθεί στην εφαρμοσμένη έρευνα που αφορά σε εκπαιδευτικές πρακτικές που καθορίζονται από την εκπαιδευτική πραγματικότητα σε σχολεία, πανεπιστήμια και οργανισμούς μη τυπικής εκπαίδευσης. Επίσης, το Συνέδριο φιλοδοξεί να δώσει έμφαση σε ευρύτερους παράγοντες που προσδιορίζουν την ενσωμάτωση των ΤΠΕ στη εκπαιδευτική πρακτική, όπως διδασκαλία και μάθηση, προγράμματα σπουδών και διδακτικός σχεδιασμός με ΤΠΕ, σύγχρονα μαθησιακά μέσα και περιβάλλοντα των ΤΠΕ, εκπαίδευση και επαγγελματική ανάπτυξη εκπαιδευτικών, αξιολόγηση κ.α.
Το Συνέδριο καλωσορίζει με ιδιαίτερη χαρά τις εργασίες επιστημόνων και ερευνητών από την Ελληνική Διασπορά και από τις Μεσογειακές χώρες.
Οι βασικοί θεματικοί άξονες περιλαμβάνουν:
Μάθηση βασισμένη στις ΤΠΕ
Συνεργατική Μάθηση μέσω υπολογιστών
Μάθηση, Παιδαγωγική και Ηλεκτρονική Μάθηση
Μαθησιακές Τεχνολογίες
ΤΠΕ και Διδακτικός Σχεδιασμός
e-Περιεχόμενο - Ανάπτυξη και Διακίνηση
Εκπαίδευση στον 21 ο αιώνα – Εκπαιδευτική Πολιτική και ΤΠΕ
Εκπαίδευση και Βιώσιμη Ανάπτυξη, Αειφόρο σχολείο και ΤΠΕ
ΤΠΕ και Επαγγελματική Ανάπτυξη Εκπαιδευτικών
Κοινωνιολογία της Εκπαίδευσης και ΤΠΕ
ΤΠΕ και Εκπαίδευση των Επιστημών
ΤΠΕ και Εκπαίδευση της Γλώσσας
Εκπαιδευτικά Παιγνίδια
Εικονικά Περιβάλλοντα Μάθησης
Εκπαιδευτικές Εφαρμογές του Web 2.0
Κοινωνικά Δίκτυα – Μάθηση και Διαμοίραση Γνώσης
Ασύρματες, Κινητές και Πανταχού Παρούσες Τεχνολογίες για τη Μάθηση
Ηλεκτρονική Μάθηση και Ανώτατη Εκπαίδευση
Ηλεκτρονική Μάθηση και Δια-βίου Μάθηση
ΤΠΕ και Δια-βίου Μάθηση
Εκπαίδευση από Απόσταση – Μοντέλα, Συστήματα και Αρχιτεκτονικές
Ψηφιακός Γραμματισμός και Ψηφιακή Επάρκεια
e-Αξιολόγηση – Θεωρίες και Μεθοδολογίες
Οι παραπάνω θεματικοί άξονες είναι ενδεικτικοί. Καινοτόμες προτάσεις εργασιών που δεν εντάσσονται αυστηρά σε αυτούς θα αξιολογηθούν, υπό την προϋπόθεση ότι τεκμηριώνεται επαρκώς η συνάφειά τους με το επιστημονικό πεδίο των ΤΠΕ στην Εκπαίδευση.
